Wenn ich an mein Lernen als Schülerin und auch jetzt als Studentin denke, dann fallen mir zuerst Zusammenfassungen ein, die ich schreibe und die mir anschließend die Welt oder vielmehr die Lösungen der nächsten Klausur erklären sollen. Ich erinnere mich daran, dass ich die Fragen in Tests antizipieren konnte, wenn ich die Lehrer:innen nur lang genug im Unterricht hatte und auch Studierende sind Profis darin, Analogien zwischen Altklausuren und Klausuren zu finden. 

Traning for the test – das scheint immer noch das Motto unserer Gesellschaft zu sein, wenn es um Bildung geht. Es funktioniert ja auch und auswendig gelernte Fakten sind leichter und objektiver abzufragen als Zukunftskompetenzen – sperriges Wort... was soll das eigentlich sein? 

Dafür sollten wir uns zuerst einmal ansehen, was uns im 21. Jahrhundert vermutlich erwarten wird:  Da wären Migration, weitere Pandemien, Digitalisierung und nicht zuletzt die Klimakrise und all das natürlich nicht voneinander getrennt, sondern in einem komplexen voneinander abhängigen System. 

Es wird nicht reichen, Sachverhalte algorithmisch auswendig zu lernen und Prozesse immer gleich zu wiederholen. Wir müssen anfangen, Prozesse konsequent kritisch zu hinterfragen, kreativ neue Lösungen interdisziplinär mit anderen Bereichen zu verhandeln und dürfen nicht davor zurückschrecken, mit Menschen anderer Meinung in Dialog zu treten und gemeinsam an neuen Wegen zu arbeiten. Dabei dürfen wir aufkommende Erneuerung, nehmen wir nur mal die Digitalisierung an Schulen, weder direkt abwerten, noch Menschen verurteilend begegnen, die sich vorerst unwohl damit fühlen. Wir müssen Kommunikation ermöglichen. 

Wenn Menschen an diesem Punkt angelangt sind, würde ich von einer Zukunftskompetenz sprechen. Und diese wird überall gebraucht, bei der Weiterentwicklung unserer Universität, in den Strukturen unseres politischen Systems und nicht zuletzt da, wo man sie vermittelt bekommen soll, bei den Lehrerinnen und Lehrern in unseren Schulen, den Dozierenden unserer Universität und überall, wo Bildung geschieht. 

Wir als Umweltinitiative der TU Dresden (tuuwi) haben uns des Themas deshalb im Bereich Umwelt- und Klimaschutz angenommen und setzen uns in der aktuellen Umweltringvorlesung Bildung neu denken – Wege in eine zeitgemäße Umweltbildung in drei Themenkomplexen (zeitgemäße Bildung, Umwelt- und Klimaschutz, Umweltbildung) mit der Frage nach zeitgemäßer Umweltbildung auseinander.  Ausführliche Informationen zu allen Veranstaltungen und zur Anmeldung gibt es hier.

Zwei Veranstaltungen im Juni gestalten SLUB und tuuwi gemeinsam, eine Teilnahme lohnt sich hier auch unabhängig von der Ringvorlesung!

Am Samstag, den 05. Juni 2021, wird es ein BarCamp zum Vorlesungsthema Bildung neu denken mit vielen Initiativen aus Dresden und anschließender Livepodcastaufnahme des Soziopods geben. 

Ein BarCamp ist ein Unkonferenzformat, bei dem die Teilnehmenden gleichzeitig Besucher:innen und Gestalter:innen des Programms sind, man spricht deshalb auch von Teilgebenden. Innerhalb von drei Sessions (je eine Stunde) haben die Teilgebenden die Möglichkeit, ein selbstgewähltes Thema zur Diskussion zu stellen, einen Vortag zu halten oder ein beliebiges anderes Format durchzuführen. 

Das bisherige Programm ist hier einzusehen. Sessionideen könnt Ihr uns gern direkt mit eurem präferierten Zeitslot per Mail an bildungneudenken@tuuwi.de senden, eine Anmeldung ist auch kurzfristig möglich! 

Darüber hinaus ist die SLUB am 18. und 19. Juni 2021 Gastgeberin für zwei Projekttage zur Wildnispädagogik in der Bibliothek August-Bebel-Straße/ TextLab und in der Bibliothek Tharandt/ Forstwesen. Die Zahl der Teilnehmenden ist stark begrenzt, um die Workshops auch unter Pandemiebedingungen zu ermöglichen. Die Projekttage sind leider bereits ausgebucht.

Dabei sein könnt Ihr in jedem Fall am kommenden Montag, den 3. Mai 2021. Dann geht es mit einem auch für die SLUB zentralen Thema in der Ringvorlesung weiter: Prof. Dr. Alexander Lasch ist digital zum Thema Open Educational Resources zu Gast! Hier kann man sich für den OPAL-Kurs einschreiben, hier geht es direkt zur Online-Veranstaltung.

Alle aufgezeichneten Veranstaltungen gibt es auch zum Nachhören beim Videocampus Sachsen.